REDES SOCIALES Y COMUNIDADES VIRTUALES

APLICACIONES Y CONOCIMIENTOS DEL HOY MANEJANDO LA WEB

Con el transcurso del tiempo y de los avances que han permeado la sociedad, encontramos una serie de recursos disponibles que están al alcance de nuestras labores cotidianas y que  priman como herramientas para la consulta de diferentes interrogantes, cuestionamientos o simulaciones. Que le surgen a una comunidad y en especial a un sujeto.

 Estas son las llamadas redes sociales o comunidades virtuales, Estas  buscan que el sujeto indague sobre cualquier tipo de información, conocimiento  y  verdad. La pueda expresar con relativa autonomía y pueda llegar a manejar una relación  cultural con una permanente interacción, para el fortalecimiento del saber y de su formación integral.

Una de las miradas claves que se debe hacer en este cambio evolutivo y de industrialización, es el que se ha hecho con fines de mejorar la subsistencia y el desarrollo del ser humano; por tanto las “redes sociales” hacen referencia  a una forma abstracta de visualizar una serie de sistemas, y, en general, casi todos los sistemas complejos. en el ámbito de la producción de conocimiento científico en el  mundo actual, ya que esto no está sujeto al desarrollo de productos e innovaciones tecnológicas que mejoran a pasos agigantados las condiciones de vida de la sociedad; las redes sociales en el siglo XXI, constituyen la máxima experiencia del hombre como creador de conocimiento, sintiendo como necesidad de transmitir lo que se aprende con respecto a su experiencia de vida mutua a nivel social, actuando dentro de la plataforma de la tecnología.

Uno de los objetivos que se pretende mantener en este mundo de las redes sociales es compartir el conocimiento a partir de las necesidades integrales adquiridas en la sociedad, con el fin de hacer negocios, posicionamiento en la web y promoción de personalidades públicas o servicios; siendo las redes sociales un origen y no un destino.[1]. Esta con el fin de formar grupos en la red, encontrarse con amigos, conocidos, familiares “lejanos o cercanos  y ser parte de una de un grupo y así gozar de un contacto constante, en la igualdad o similitud de pensamientos.

Otra de las características que dan las redes sociales en beneficio de la sociedad, es la rapidez y ayuda que tiene la red para abarcar o conseguir determinado tema de interés,  pues existen múltiples paginas y comunidades virtuales, en las que un usuario formula una pregunta y muchos servidores conectados a la misma red o pagina informática colabora con la abstracción y solución  del tema. haciendo de esta un buen servicio en benéfico de muchos puesto que la información se queda en la red.  

Igualmente y de la mano va el proceso de la comunidad virtual,  pues en ella también se ha cuantificado la información que circula por todo el mundo ya que se ha adquirido un nuevo sentido con la integración de lógicas y tecnologías diferentes, que sirven de desarrollo en los procedimientos o  en la búsqueda de información, ya que el sujeto le proporciona una interacción, una inmersión y la potencialización imaginativa  de todos su saberes; logrando caracterizar la realidad virtual  y mejorar la abstracción de su aprendizaje.

Hoy en día, las comunidades virtuales son una herramienta muy útil desde un punto de vista empresarial, ya que permiten a las organizaciones mejorar su dinámica de trabajo interno, las relaciones con sus clientes o incrementar su eficiencia procedimental. En cuanto a su función social, las comunidades virtuales se han convertido en un lugar en el que el individuo puede desarrollarse y relacionarse con los demás, actuando así como un instrumento de socialización y de esparcimiento[2]. Por tanto Con estas ayudas que nos brinda ahora la red encontramos procesos de formación y aprendizaje en las escuelas pues en nosotros como docentes esta el manejo y la enseñanza en el uso correcto, de ellas,  pues no solo es estar aun espacio donde puedo  chatear o entrar a juegos sino el enseñar que gracias a estas herramientas puedo interactuar y poner mis puntos de vista de determinado temas , debatir y hasta cambiar diferentes formas de pensar, mirar la vida y hasta el mundo.

Es importante desde ya establecer metodologías didácticas en el aula de clase  para empezar a interactuar y saber el uso adecuado que debo tener de ellas, esto con el fin de enriquecer las practicas de enseñanzas y como dice Winner son formas de ordenar el mundo con implicaciones usando la técnica, el manejo y el control. Ya que estas intervienen directamente en el aprovechamiento de  todos los proceso educativos y en la formación del ser[3].

Es importante tener claro que la tecnología dentro del contexto educativo permita la interacción y participación entre educando docente, docente educando y más si es con una herramienta tecnología

 Una de las más usadas dentro del contexto educativo es la implementación de los computadores con estos los educandos pueden realizar consultas, investigaciones pero sobre todo la interacción constante con diversos amigos o  familiares, que comparte un mismo pensamiento o multiplicidad de ellos y los ayudan a comprender y a formar  un poco mejor todo lo que los rodea. Además se puede llegar a presentar clases virtuales donde todos interactúen y participen mediante  sus intervenciones voluntarias y si queremos manejar la concentración, la interacción,  la participación y la argumentación de nuestros educandos podemos crea paginas interactivas como los blogs , pues ellos pueden dejar sus opiniones puntos de vista y argumentaciones de un tema o clase de interés ,

Con todo lo anterior y para concluir podemos decir que si tenemos innovación, creatividad, flexibilidad, sinergia, y variedad podemos trabajar desde el aula de clase con las redes sociales y comunidades virtuales.

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[1] Conexión. Universidad Central..Redes sociales http://www.conexioncentral.com/blog/2010/03/04/%C2%.

[2] Fundación Universitaria Católica del Norte , http://comunidadvirtual.ucn.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=7:que-es-comunidad-virtual&catid=9:fundamentacion-conceptual&Itemid=15

[3] Realidad y virtualidad. Gustavo cortés Suaza. Libro guía, Universidad Javeriana

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN VS SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Es importante resaltar la transformación que ha tenido el pensamiento y que gracias a ese cambio se ha evolucionado  con diferentes herramientas tecnológicas que ahora son de uso importante para el surgimiento de la sociedad, de la economía y en cierto modo en nuestro aspecto cultural. Por tanto los invito a que observen  este video de youtube donde nos dan un muestreo de cómo ha sido este proceso y todo lo que a un nos espera.

http://www.youtube.com/watch?v=CzYzVXxbAoA&feature=related

ad de la información: es la sociedad donde las personas tienen un acceso

PROCESOS DE VIRTUALIZACION

Es importe resaltar los procesos de virtualizacion que nos muestra Pierre Lévi en su lectura; ya que este presenta tres procesos de virtualizacion que son el lenguaje, la técnica y las relaciones sociales, basándolos en factores primordiales para el hombre. Ya que estos pueden concebir relaciones de comunicación, de surgimiento y desarrollo tanto en su pensamiento- aprendizaje como en sus intereses.

Por tanto el lenguaje puede desplegar diversos instrumentos y sistemas donde las emociones, los sentimientos, las experiencias se puedan expresar mediante palabras. ( Ejemplo: La lectura de un libro,”crónicas de una muerte anunciada”). En ella podemos expresar un presente mental de todo lo que acontece en cada uno de sus capítulos, las investigaciones, la violencia, el honor y hasta la religión logrando reconstruir mediante la interpretación y el imaginario todo lo que sucedió y surgió a raíz de una muerte

Además el lenguaje nos brinda la expresión de un sin número de signos. Como son las imágenes, los tiempos, los espacios ... ósea todo tipo de comunicación que un texto exprese ya sea de manera  interna o externa.

En cuanto al manejo de La técnica esta la podemos comprender como la virtualizacion de las acciones y en cierto modo de nuestro cuerpo. Pues después de realizar una interpretación lingüística en este caso de un texto, podemos partir de ella y crear diferentes expresiones utilizando elementos como las “herramientas tecnológicas “para creación conceptual de sucesos que se desarrollen en la lectura y sirvan para su comprensión, mediante imágenes, sonidos o escenas que interesen para la nueva formación de escritores sin perder la realidad del cuento pero manejando otras perspectivas pedagógicas. O También podemos manejar la expresión corporal utilizando obras de teatro que ayuden la comprensión de los sucesos lectores, con la interacción de elementos “ el ambiente, los objetos el vestuario, la descripción de personajes etc..

Por último es necesario rescatar las relaciones sociales y más dentro de una comunidad educativa pues esta, permite fácilmente el desarrollo del sujeto, surgiendo transformaciones en su pensamiento y en su parte cultural. En el caso del proceso lector la transformación de la virtualizacion se trabaja con la interacción de varios educandos, lo que permite la abstracción de diferentes maneras de entender los sucesos que allí se presentan y comprender situaciones tanto las del escritor como la de la época en que se realizo dicho cuento y las del actual.

Ayudando así a generar diferentes condiciones y experiencias educativas que aunque no sean en algunos casos exitosas, nos sirven como docentes para mejorar nuestras prácticas en nuestra labor. Por tanto mi proceso de virtualizacion lo desarrolle y lo comparto dentro de una práctica lectora y creadora.

MIRADAS DE LA VIRTUALIZACIÓN

Es necesario reconocer la importancia y el papel que juega la realidad dentro del proceso de virtualización (movimiento inverso a la actualización); ya que el termino virtual expresa la esencia pura y simple de la existencia; además es aquello que existe en potencia pero no en acto, oponiéndose a lo actual y convirtiéndose en un conjunto problemático; pero con interpretaciones diversas para manejar las actualizaciones que se necesiten con dinámicas y finalidades. Llevando implícitamente una virtualidad de cambio y logrando la actualización de las necesidades del ser humano. Alternando una mutación de identidad que maneja la coordinación entre espacio y temporalidad. Mientras que la realidad está dada como una realización material de lo tangible, lo posible. Ejemplo: ( lo real = yo lo tengo y lo virtual= tú lo tendrás).

La virtualizacion no es solo responsabilidad del campo de la comunicación y la información, pues esta está inmersa entre los cuerpos, el funcionamiento de lo económico o los marcos colectivos de la sensibilidad o la inteligencia con una constante formación. Esta a su vez hace distinciones entre las ideas cataclismicas de la cultura y la formación de diversas hipótesis de revolución en marcha hacia la hominización.

El proceso de virtualizacion ha manejado grandes avances desestabilizantes en relación a lo socio cultural, pues es un proceso clave de conversión constante. “ un surtido diferente de las modalidades de la virtualización como realidad, posibilidad y actualidad ”. observando claramente que lo virtual y lo real no son opuestos sin que manejan distintas formas del ser. De este modo la entidad produce virtualidad, ya que genera concepciones de un hecho, y lo virtual constituye una entidad. En tanto a la actualización se refleja en un hecho de contestación a esa virtualidad, ya que lo real es un posible y lo actual el hecho en sí, como respuesta a un proceso. Define a la virtualización como un desplazamiento, no una transformación de lo real, sino más bien una continuación, una extensión de lo real, un proceso inexorable entre estos supuestos.

Se inicia un compendio entre el hecho inmanente de la desterritorialización a través de la virtualización, los modos de tiempo y espacio cambian, las maneras de estar juntos, de relacionarse. El tiempo y el espacio se ven desafiados por la posibilidad de cambiarlos, y atravesar con lo virtual las barreras que lo impone.

La virtualización para muchos próceres es tocada como el “fuera de ahí” en donde la imaginación, la memoria, el conocimiento y la religión son vectores funcionales de la virtualización. Reinventando una cultura nómada; pues crea un entorno de interacciones sociales; donde las relaciones se reconfiguran con un mínimo de inercia, con una unidad de tiempo pero sin unidad de lugar. En consecuencia, era previsible encontrar la desterritorialización. La salida de “ahí”, del “ahora” y del “aquello” como uno de los caminos regios de la virtualización. Ya que cada ser según su forma de vida inventa un mundo nuevo.

Una de las características centrales a resaltar dentro de la virtualización es el manejo del efecto de Moebius, ya que este se desarrolla mediante diferentes ámbitos relaciones entre lo público y lo privado, lo propio y lo común, lo subjetivo y lo objetivo, entre mapa y territorio, autor y lector. Transformando su espacio privado en público y viceversa. Aunque lo inversa sea a menudo verdad. Estableciendo así la virtualización como un proceso heterogéneo, ya que vuelve al otro proceso de recepción de la alteridad.

Es importante además de lo anterior resaltar el papel que juega dentro del proceso de virtualización el cuerpo; ya que este conquista nuevos espacios volcando el exterior y transformando la exterioridad técnica o la alteridad biológica en subjetividad concreta, logrando así una reinvención, una reencarnación, una multiplicación, una sectorización de una heterogénesis de lo humano y así lograr comprender un cuerpo virtual. No obstante también cabe resaltar que el cuerpo maneja percepciones proyectándolas a nuestras acciones mediante elementos que están en nuestro contexto. El cuerpo se hace visible a partir de una variación de cambios, pues adquiere nuevos espacios multiplicándose con nuevas reinvenciones.

Existe también una fundamentación dentro del texto pues esta es un objeto virtual, abstracto, independiente de tal o cual soporte particular, caracterizándose en múltiples versione, traducciones ediciones, ejemplares y copias. En esta se debe hablar del lector pues este sigue escalas claras para lograr la interpretación pues paradójicamente el leer y escuchar es empezar a subestimar y a despejar un texto. Pues este está estructurado por medio de imágenes, sonidos y diversidad de lenguajes. El texto tiene virtualmente una correspondencia pues en ella siempre hay que seguir las instrucciones de un escritor , manejando los espacios y los sentidos pues de esta manera ayuda en la construcción del Yo “ forjando pensamientos y visualizaciones del mundo en que se desenvuelve una persona.

                                         la exterioridad , la aceptacion y el cambio en nuestro

                                                 cuerpo proyecta  una clara virtualizacion de lo que somos. 

 

Degustemos alternativas virtuales según Levy

compañeros les comparto este enlace de la virtualidad y la educación con líneas en procesos creativos para potenciar el saber, por una apuesta de la Universidad pedagógica y el profesor Rafael Reyes Galindo,

  "podemos mejorar los diferentes espacios de la  educación con alternativas metodologicas que mejoren lo diverso y lo multi cultural alcanzando el aprendizaje y la enseñanza que necesitemos impartir en un aula de clase o en determinado contexto. :)


http://www.youtube.com/watch?v=zn55kL5GH34